Radicada en México desde 1991. Docente e investigadora dedicada a los procesos de formación lectora en el ámbito de la cultura y la educación pública.
Se ha desempeñado como formadora de mediadores en el programa Rincones de Lectura de la SEP, el programa Salas de Lectura del CONACULTA y en el marco de diversas iniciativas sociales y gubernamentales en México y América Latina. Tuvo a su cargo de 2002 a 2006 la Subdirección de Bibliotecas del Programa Nacional de Lectura de la SEP.
De formación autodidacta, ha estudiado de manera permanente diversos aspectos del mundo del libro y sus lecturas. Desde hace veinte años viaja, lee, escribe y conversa con muy diversos grupos y personas; participa en proyectos colectivos y teje vínculos de cooperación profesional, animada por una curiosidad inagotable. Actualmente tramita su titulación como Licenciada en Educación Preescolar.
Entre sus campos de interés se encuentran el desarrollo social, escolar y familiar en el marco de la cultura escrita, la formación docente en torno del lenguaje, el papel de las bibliotecas públicas, escolares y comunitarias en la construcción de ciudadanía, la lectura en la primera infancia, la escritura personal, la lectura en voz alta, el libro infantil y sus
discursos, así como la valoración, selección y crítica de libros para niños. Se ha interesado especialmente por los procesos de vinculación entre escuela, comunidad y biblioteca, tendiendo puentes que unan educación y cultura.
Ha colaborado con distintas editoriales especializadas en publicar para los niños. Es autora de artículos y libros de orientación docente en favor de la formación de lectores.
Anima el foro independiente de análisis de libros para niños “Mirar libritos”. Se desempeña como docente, conferencista y consultora independiente.
